ETIOLOGIA DE LA SOBREDOTACION

¿SE NACE CON ESTA CAPACIDAD INTELECTUAL?

La inteligencia es una cualidad genética como los ojos azules o el pelo castaño, pero si durante el crecimiento dispone del ambiente adecuado se desarrollará aún más.

Si en los años 1970 se creía que el 80 % de la inteligencia se heredaba, últimamente se cree que solo el 50% es debido a la herencia, y que el entorno y la educación influyen en otro 50%.

La inteligencia de los superdotados es algo con lo que nacen, pero que necesita un ambiente adecuado para desarrollarse.

Si la media de la inteligencia de la población la situamos en 100 puntos de una escala, la mayoría de la población se sitúa entre 80 y 120 puntos. Las personas con un CI entre 120 y 130 se consideran brillantes, con una inteligencia superior, y a partir de 130 puntos podemos hablar de Superdotación Intelectual. Aproximadamente 2 de cada 100 personas son Superdotados.

 Las características generales que definen a los superdotados giran en torno a tres ejes; cognición, creatividad y personalidad.

Características Cognitivas

• Alta capacidad para manipular símbolos:
• Buena memoria y amplia y rápida capacidad para archivar información.
• Altos niveles de comprensión y generalización
• Buen observador

 Características Metacognitivas

La metecognición es el conocimiento y control del propio conocimiento.

• Metamemoria: Son más rápidos en el almacenamiento y recuperación de información de la memoria profunda o a largo plazo.
•  Eficaz solucionador de problemas
•  Autorregulación activa y autorregulación consciente

Características motivacionales y de personalidad

Se refieren a sentimientos, actitudes y otros rasgos de personalidad que suelen darse en este grupo con más fuerza y frecuencia que en los alumnos de su misma edad.

Entre ellos nombraremos los más importantes:

Se refieren a sentimientos, actitudes y otros rasgos de personalidad que suelen darse en este grupo con más fuerza y frecuencia que en los alumnos de su misma edad.

Entre ellos cabe citar:

•  Alta motivación, perseverancia y perfeccionismo
• Sentido del humor
• Líder natural, sensible consigo mismo, con los otros y con su ambiente
•  Preferencia por estar con adultos o con niños mayores para discutir ideas.
• Ingenioso.
•  Sentido ético desarrollado. 

Características relacionadas con la creatividad

Entre sus manifestaciones se señalan las siguientes:

• Impulso natural a explorar ideas, que suele ir de entusiasmo y tenacidad.
• Desafío o reto ante lo convencional.
• Independencia de pensamiento.

SOBREDOTADOS

Ahora bien, después de realizar un breve repaso acerca de la educación especial nos enfocaremos en la sobredotación.

Los sobredotados son niños que perciben las relaciones íntimas entre las cosas, reúnen y combinan sabiamente los materiales, inventan, crean o descubren, anticipándose a su tiempo y promoviendo un nuevo punto de vista que supere los ya establecidos. Se elevan sobre el nivel medio intelectual incluso superando al que es talentoso.

Se tiene una falsa creencia por algunos educadores de que los niños superdotados son aquellos que sacan buenas calificaciones , son obedientes o tiene el mayor aprovechamiento escolar; la realidad es que comúnmente los niños con coeficiente intelectual alto, suelen pasar desapercibidos y por tanto no reciben el estimulo necesario para el desarrollo de sus capacidades intelectuales. Aún así existen ciertos comportamientos que un niño superdotado presenta en clases, los cuales pueden ser un marco de referencia para poder identificarlos con el fin de brindarles las herramientas necesarias para lograr su óptimo desarrollo.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SOBREDOTADOS

• Aprenden muy rápido y tienen una excelente memoria para lo que les interesa.
• Son niños altamente sensibles, muestran creatividad e intuición
• Suelen empezar a caminar, leer, sumar y restar muy pronto y con poca o ninguna ayuda. Les gusta consultar libros de referencia, como diccionarios y enciclopedias.
• Son observadores, curiosos, investigativos. Hacen preguntas constantemente.
• Tienen excesiva cantidad de energía
• Muestran pérdida de atención y se aburren fácilmente
• Son a menudo emocionalmente inestables
• Pueden sobresalir en una o más asignaturas, y generalmente rinden muy bien en la escuela si están debidamente motivados.
• Otras investigaciones revelan que muchos de los niños superdotados,pueden ser introvertidos o tener una enorme capacidad de liderazgo.
• Preguntan constantemente hasta el grado de molestar al maestro.
• No muestra interés por las actividades propuestas, no siguen el ritmo de la clase
• Estos niños suelen tener problemas de comportamiento porque se aburren y buscan otros entretenimientos.

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

La educación especial se articula según una serie de principios básicos que son:

•  La normalización: implica que en lo posible la persona con discapacidad debe tener los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la sociedad; esto no significa negar la discapacidad, sino tender al desarrollo de las capacidades individuales de cada sujeto recibiendo atención particular a través de los servicios ordinarios y propios de la comunidad, teniendo presente que solo en los casos necesarios podrá recibirla en instituciones específicas.

•  La individualización: que responde a criterios particulares en cuanto a la intervención profesional y terapéutica ( adaptación curricular, metodología especial, etc.)

•  La sectorización: responde a que los servicios educativos especiales sean brindados en el lugar donde el alumno con discapacidad vive y se desarrolla. Es decir instrumentar los medios para que se preste servicio aún cuando no existan en el lugar instituciones específicas.

•  La integración: que se desprende del principio de normalización, en cuanto a que en la utilización de los dispositivos de la técnica y de la organización de los servicios sociales, procurará que los alumnos con discapacidad reciban la asistencia necesaria en el seno de los grupos normales y no de forma segregada.

EDUCACIÓN ESPECIAL

Antes de enfocarnos sobre el tema de Sobredotados realizaremos un énfasis a cerca de que es y cuales son las características de la educación especial, para a si, de esta manera aterrizar en el tema protagonico de este blog.

Se puede decir que la educación especial es aquella que se encuentra dirigida a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales, esto debido a una superdotacion intelectual o bien a discapacidades psíquicas,  físicas o sensoriales.  En un sentido amplio esta modalidad educativa comprende todas aquellas actuaciones que están encaminadas a compensar necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

Pinto, define a la educación especial como un conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un sistema educativo general, que tienden a la atención y sostén de las personas que presentan una dificultad para alcanzar con éxito, conductas básicas exigidas por el grupo social y cultural al que pertenecen, una educación ya no centrada en el niño exclusivamente, sino también en el entorno, en las carencias de éste y en las posibilidades y aptitudes de los docentes para satisfacer las necesidades de todos los niños.

Podemos considerar esta la definición actual ya que esta concorde con la sociedad actual en la que vivimos, como hemos visto antes se consideraba tener una discapacidad (idiota, subnormal…) un castigo y una vergüenza  hoy en día esta visión a cambiado y las personas con discapacidad gozan de gran aceptación en la sociedad.

Fue en 1975 se crea el Instituto Nacional de Educación Especial organismo autónomo dependiente del Ministerio de Educación, y tres años más tarde se elabora el primer plan estatal sobre la materia.

En 1978, la Constitución Española establece en su artículo 49 que:

Los poderes públicos realizarán una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que prestarán la atención especializada que requieran y los ampararán especialmente para el disfrute de los derechos que este Título otorga a todos los ciudadanos.

A continuación se presenta un vídeo sobre la historia de la Educación Especial.